RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 5 (ganjil)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 11
A. Kompetensi Dasar :
3.11 Menerapkan konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
4.11 Melakukan konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
2. Mengumpulkan data tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
3. Mengolah data tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
4. Mengomunikasikan tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video / contoh dari guru tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi & mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan & teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu & kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
Generalitation
Secara bersama-sama siswa & guru menarik kesimpulan tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Sebutkan & jelaskan komponen/unsure-unsur standar pada SIP! 2. Jelaskan 7 perintah pada SIP! |
1. Simulasikan SIP 2. Simulasikan server softswitch |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 5 (ganjil)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 12
A. Kompetensi Dasar :
3.12 Menerapkan prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis session initial protocol (SIP)
4.12 Menginstalasi Serversoftswitch berbasis session initial protocol (SIP)
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis session initial protocol (SIP)
2. Mengumpulkan data tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis session initial protocol (SIP)
3. Mengolah data tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis session initial protocol (SIP)
4. Mengomunikasikan tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis session initial protocol (SIP)
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video / contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi & mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan & teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu & kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Generalitation
Secara bersama-sama siswa & guru menarik kesimpulan tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Tuliskan tahap-tahap konfigurasi pada sistem operasi Briker! 2. Jelaskan yang dimaksud dengan : a. Extension b. Trunk c. Dial Plan |
1. Simulasikan konfigurasi pada sistem operasi Briker! 2. Simulasikan a. Extension b.Trunk c.Dial Plan |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 5 (ganjil)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 13
A. Kompetensi Dasar :
3.13 Memahami konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
4.13 Menyajikan hasil konfigurasi eksistensi & dial-plan Server softswitch
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
2. Mengumpulkan data tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
3. Mengolah data tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
4. Mengomunikasikan tentang konfigurasi ekstensi & dial-plan Server softswitch
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video / contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi konfigurasi ekstensi & dial plan server softswitch yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi & mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami konfigurasi ekstensi & dial plan server softswitch
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan & teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu & kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang konfigurasi ekstensi & dial plan server softswitch
Generalitation
Secara bersama-sama siswa & guru menarik kesimpulan tentang konfigurasi ekstensi & dial plan server softswitch
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Berikan penjelasan bagaimanakah keterkaitan antara IP-PBX & Sistem Operasi Briker! 2. Tuliskan beberapa hal yang wajib harus didaftarkan dalam membuat account VoIP! |
1. Simulasikan IP-PBX 2. Simulasikan OS Briker |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 5 (ganjil)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 14
A. Kompetensi Dasar :
3.14 Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP
4.14 Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang fungsi firewall pada jaringan VoIP
2. Mengumpulkan data tentang fungsi firewall pada jaringan VoIP
3. Mengolah data tentang fungsi firewall pada jaringan VoIP
4. Mengomunikasikan tentang fungsi firewall pada jaringan VoIP
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video / contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi fungsi firewall pada VoIP yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi dan mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami fungsi firewall pada VoIP
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan dan teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu dan kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang fungsi firewall pada VoIP
Generalitation
Secara bersama-sama siswa dan guru menarik kesimpulan tentang fungsi firewall pada VoIP
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Bagaimanakah fungsi firewall pada jaringan Komputer? 2. Bagaimanakah fungsi firewall pada jaringan VoIP? |
1. Simulasikan firewall pada jaringan Komputer 2. Simulasikan firewall pada jaringan VoIP |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 5 (ganjil)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 15
A. Kompetensi Dasar :
3.15 Memahami prinsip kerja subscriber internet telepon
4.15 Menalar prinsip kerja subscriber internet telepon
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang prinsip kerja subscriber internet telepon
2. Mengumpulkan data tentang prinsip kerja subscriber internet telepon
3. Mengolah data tentang prinsip kerja subscriber internet telepon
4. Mengomunikasikan tentang prinsip kerja subscriber internet telepon
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video / contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi prinsip kerja subscriber yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi dan mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami prinsip kerja subscriber
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan dan teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu dan kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang prinsip kerja subscriber
Generalitation
Secara bersama-sama siswa dan guru menarik kesimpulan tentang prinsip kerja subscriber
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Apakah yang dimaksud dengan subscriber internet telepon? 2. Bagaimanakah prinsip kerja subscriber internet telepon? |
1. Identifikasi komponen-komponen DSL 2. Simulasikan cara kerja DSLAM |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 6 (genap)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 16
A. Kompetensi Dasar :
3.16 Menerapkan konfigurasi pada subscriber internet telepon
4.16 Membuat konfigurasi subscriber internet telepon
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang konfigurasi pada subscriber internet telepon
2. Mengumpulkan data tentang konfigurasi pada subscriber internet telepon
3. Mengolah data tentang konfigurasi pada subscriber internet telepon
4. Mengomunikasikan tentang konfigurasi pada subscriber internet telepon
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video / contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi konfigurasi subscriber yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi dan mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami konfigurasi subscriber
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan dan teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu dan kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang konfigurasi subscriber
Generalitation
Secara bersama-sama siswa dan guru menarik kesimpulan tentang konfigurasi subscriber
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Bagimanakah konfigurasi pada subscriber internet telepon? 2. Dapatkah anda menjelaskan hasil instalasi & konfigurasi pada subscriber internet telepon? |
1. Simulasikan instalasi subscriber 2. Simulasikan konfigurasi subscriber |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 6 (genap)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 17
A. Kompetensi Dasar :
3.17 Mengevaluasi kerja sistem komunikasi VoIP
4.17 Mengelola kerja sistem komunikasi VoIP
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang cara kerja sistem komunikasi VoIP
2. Mengumpulkan data tentang cara kerja sistem komunikasi VoIP
3. Mengolah data tentang kerja sistem komunikasi VoIP
4. Mengomunikasikan tentang cara kerja sistem komunikasi VoIP
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video atau contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi sistem komunikasi VoIP yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi dan mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami sistem komunikasi VoIP
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan dan teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu dan kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang sistem komunikasi VoIP
Generalitation
Secara bersama-sama siswa dan guru menarik kesimpulan tentang sistem komunikasi VoIP
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Bagimanakah prosedur pengamatan kerja pada sistem komunikasi VoIP? 2. Dapatkah anda menjelaskan hasil analisa prosedur pengamatan kerja sistem komunikasi VoIP? |
1. Simulasikan komunikasi VoIP 2. Dapatkah anda menjelaskan hasil analisa prosedur pengamatan kerja sistem komunikasi VoIP? |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 6 (genap)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 18
A. Kompetensi Dasar :
3.18 Mengevaluasi perawatan sistem komunikasi VoIP
4.18 Melakukan perawatan sistem komunikasi VoIP
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang perawatan sistem komunikasi VoIP
2. Mengumpulkan data tentang perawatan sistem komunikasi VoIP
3. Mengolah data tentang perawatan sistem komunikasi VoIP
4. Mengomunikasikan tentang perawatan sistem komunikasi VoIP
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video atau contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi perawatan sistem komunikasi VoIP yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi dan mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami perawatan sistem komunikasi VoIP
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan dan teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu dan kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang perawatan sistem komunikasi VoIP
Generalitation
Secara bersama-sama siswa dan guru menarik kesimpulan tentang perawatan sistem komunikasi VoIP
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Jelaskan jenis-jenis perawatan sistem komunikasi VoIP 2. Jelaskan cara perawatan sistem komunikasi VoIP |
1. Simulasikan perawatan sistem komunikasi VoIP 2. Lakukan perawatan sistem komunikasi VoIP |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Kelas/Semester : XII / 6 (genap)
Mapel : Kompetensi Kejuruan
Materi Pokok : Teknologi Layanan Jaringan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 19
A. Kompetensi Dasar :
3.19 Menganalisis permasalahan sistem komunikasi VoIP
4.19 Melakukan perbaikan sistem komunikasi VoIP
B. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi & kerja praktik, siswa dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi & merumuskan masalah tentang permasalahansistem komunikasi VoIP
2. Mengumpulkan data tentang permasalahansistem komunikasi VoIP
3. Mengolah data tentang permasalahansistem komunikasi VoIP
4. Mengomunikasikan tentang permasalahansistem komunikasi VoIP
C. Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan :
1. Persiapan (salam,doa bersama, presensi)
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajarai)
3. Informasi (menyampaikan KD dari materi yang akan dipelajari)
4. Motivasi (menyampaikan TP dari materi yang akan di pelajari, cara menilainya, & lain-lain)
Kegiatan Inti : menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning
Stimulation
ยท Siswa mendapatkan rangsangan tentang tayangan video atau contoh dari guru tentang prosedur instalasi Serversoftswitch berbasis SIP
Problem statement
ยท Setiap siswa terlibat aktif dalam materi permasalahan sistem komunikasi VoIP yang disampaikan
ยท Setiap siswa yang tergabung dalam kelompok mencatat hasil diskusi dan mengidentifikasi permasalahan yang dialami saat memahami permasalahan sistem komunikasi VoIP
Data Collection
ยท Siswa mengumpulkan data dari apa yang dia lakukan dan teman lakukan untuk di evaluasi
Verification
ยท Siswa secara individu dan kelompok membuktikan hasil dari percobaan awal setelah diadakan evaluasi siswa melakukan presentasi tentang permasalahan sistem komunikasi VoIP
Generalitation
Secara bersama-sama siswa dan guru menarik kesimpulan tentang permasalahan sistem komunikasi VoIP
Penutup :
1. Refleksi (mengingat kembali materi yang baru dipelajari)
2. Resume (siswa diajak membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari)
3. Tugas (memberitugas yang bersifatmotivatif)
Catatan : Karena isi dari langkah Pendahuluan & Penutup untuk semua mapel sama, maka boleh tidak ditulis tetapi harus tetap dilaksanakan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
|
Pengetahuan |
Keterampilan |
Sikap |
|
Soal tertulis : 1. Bagaimanakah prosedur & teknik pemeriksaan permasalahan pada sistem komunikasi VoIP 2. Bagaimanakah teknik perbaikan permasalahan pada sistem komunikasi VoIP |
1. Lakukan pemeriksaan permasalahan pada sistem komunikasi VoIP 2. Lakukan perbaikan permasalahan pada sistem komunikasi VoIP |
1. Komunikatif : Penggunaan Bahasa yang baik & benar 2. Kolaboratif : Kerjasama dalam diskusi 3. Tanggung jawab : Integritas sebagai anggota diskusi saat melaksanakan tugas |
Pasuruan, 12 Juli 2021
Mengetahui Guru Mapel,
Kepala Sekolah
( SUEB, S.Pd.I., M.M. ) (M. SIRODJUDIN, M.Kom., M.M.)
NIP. – NIP.-
