SOAL UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
1. Paket 1: Membangun Gateway Internet (Membangun PC Router dan Proxy Server)
Opsi konfigurasi :
A. Konfigurasi Server
1. IP Internet = Sesuai dengan Network yang diberikan ISP
2. IP LAN = 192.168.50.1/24
3. Gateway = Sesuai Dengan IP yang diberikan oleh ISP
B. Konfigurasi Client
4. IP LAN = 192.168.50.xxx/24
5. Gateway = 192.168.50.1
Keterangan : xxx merupakan address antara 2 sampai 254
C. Konfigurasi Proxy Server
6. Sistem Operasi = OS (Linux)
7. Port proxy = 3128
8. Cache Manager = nama_peserta@sekolah.sch.id
9. Visible host = www.sekolah.sch.id
10. Transparant proxy
11. Blocking Site = www.youtube.com , www.facebook.com
D. Konfigurasi Router
12. NAT = yes
E. Skema :
1. Paket 2: Membangun DNS dan Web Server pada jaringan
Opsi konfigurasi :
A. Konfigurasi Server
1. IP Virtual = Sesuai dengan kondisi lab. Jaringan yang diberikan
2. IP LAN = 192.168.50.1/24
B. Konfigurasi Client
3. IP LAN = 192.168.50.xxx/24
4. Proxy = 192.168.50.1
Keterangan : xxx merupakan address antara 2 sampai 254
C. Konfigurasi Server
5. Sistem Operasi = OS Linux
6. Port proxy = 3128
7. DNS server = dengan domain www.sekolah.sch.id
8. Virtual directory = dengan format : http:// www.sekolah.sch.id/~datasekolah
9. Domain baru = dengan nama : http:// www.profilku.com
10. Web Server dan Ftp Server dengan benar
11. Proxy server = dengan Blocking Site : www.profilku.com
D. Skema:
1. Paket 3: Membangun DNS dan Web Mail Server
Opsi konfigurasi :
A. IP Address
1. ns.sekolah.sch.id = 202.100.4.65/27
2. www.sekolah.sch.id = 200.100.4.66/27
3. mail.sekolah.sch.id = 200.100.4.67/27
4. PC Client = 200.100.4.69/27
B. DNS Server
5. Sistem Operasi = OS Linux
6. Domain = sekolah.sch.id
7. Email Admin = nama_peserta@sekolah.sch.id
8. Sub Domain = www.sekolah.sch.id
mail.sekolah.sch.id
C. Mail Server
9. Sistem Operasi = OS Linux
10. Port = 25
D. Webmail Server
11. Virtual Alias = mail.sekolah.sch.id
12. Metode = courier imap dan courier pop
E. Skema :










