Pemeriksaaan Pendahuluan Kinerja atas Pendidikan Vokasi

Form Kuisioner Tata Kelola SMK

1. Apakah sekolah anda sudah mendapatkan sosisalisasi Standar Pelayanan Minimal (SPM), Standar Pelayanan Publik (SPP) dan Standar Prosedur Operasional SPO) penyelenggaraan pendidikan vokasi di SMK selama tahun 2020 dan Semester I tahun 2021?

2. Apakah sekolah anda telah mengukur capaian SPM selama tahun 2020 dan Semester I tahun 2021? *

Jika Sudah, mohon lampirkan dokumen capaiannya

3. Unggah dokumen capaian SPM selama tahun 2020 dan Semester I tahun 2021

4. Apakah sekolah anda sudah melaporkan capaian Standar Pelayanan Minimal (SPM), Standar Pelayanan Publik (SPP) dan Standar Prosedur Operasional SPO) penyelenggaraan pendidikan vokasi di SMK kepada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur selama tahun 2020 dan Semester I tahun 2021? *

Jika Sudah, mohon lampirkan dokumen hasil monitoring dan evaluas

5. Unggah dokumen Laporan Monitoring dan Evaluasi Standar Pelayanan Minimal (SPM), Standar Pelayanan Publik (SPP) dan Standar Prosedur Operasional SPO)

6. Apakah terdapat SPP yang diterapkan sekolah?

7. Apakah terdapat SPO yang diterapkan sekolah?

8. Apakah terdapat Monitoring dan Evaluasi oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Cabang Dinas atas penerapan SPP dan SPO?

9. Apakah sekolah anda menerapkan pelaksanaan pembelajaran Sistem Ganda (Dual system)?

10. Unggah dokumen pedoman proses pembelajaran Sistem Ganda (Dual System)?

11. Apakah sekolah anda menerapkan pelaksanaan pembelajaran berbasis industri (Teaching factory/industry)?

12. Unggah dokumen pedoman proses pembelajaran berbasis industri (Teaching factory/industry)

13. Apakah sekolah anda membuka akademi komunitas yang bekerjasama dengan perguruan tinggi?

14. Unggah dokumen pendukung akademi komunitas

Unggah dokumen pendukung sesuai format berikut: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qNpNWMDTcR71TGxVnio8KTxn-oCWDZHq/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true

15. Apakah sekolah anda telah memfasilitasi lulusan SMK yang akan mengembangkan usaha mandiri?

16. Unggah dokumen pendukung fasilitasi lulusan SMK yang akan mengembangkan usaha mandiri

17. Apakah sekolah telah memfasilitasi dan menyalurkan lulusan SMK nya ke industri setempat sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan di Tahun 2020 dan 2021?

18. Bagaimana bentuk fasilitas yang diberikan untuk menyalurkan lulusan SMK nya ke industri setempat sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan di Tahun 2020 dan 2021? *

19. Unggah daftar lulusan SMK yang diterima di industri sekitar

Unggah dokumen pendukung sesuai format berikut: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1sxZjk-ZKk6Uhat8q5K_bEAEnMHVKg7I5/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true

20. Apakah sekolah anda termasuk dalam susunan keanggotaan dalam forum koordinasi pendidikan dan pelatihan vokasi tingkat kabupaten/provinsi? *

Jika Ya, Lampirkan SK dan laporan hasil kegiatan forum tersebut.

21. Unggah SK dan laporan hasil kegiatan forum koordinasi pendidikan dan pelatihan vokasi tingkat kabupaten/provinsi

22. Jika tidak tergabung dalam forum koordinasi pendidikan dan pelatihan vokasi, apakah sekolah melaksanakan koordinasi dengan SMK lain/BLK Dinas Tenaga Kerja dan Dinas Perindustrian dan Perdagangan dalam rangka pendidikan dan pelatihan vokasi?

23. Unggah hasil koordinasi dengan SMK lain/BLK Dinas Tenaga Kerja dan Dinas Perindustrian dan Perdagangan

24. Apakah sekolah turut berperan serta dalam kegiatan bursa kerja baik tingkat kabupaten/provinsi/nasional? *

Jika Ya, Lampirkan daftarnya dan berapa siswa yang tertampung dalam bursa kerja tersebut.

25. Unggah data siswa yang diterima kerja dalam bursa kerja baik tingkat kabupaten/provinsi/nasional

26. Apakah ada bentuk fasilitasi penyerapan lulusan selain melalui BKK (Bursa Kerja Khusus) dan FKPP (Forum Koordinasi Pendidikan dan Pelatihan Vokasi)? *

Seperti misalnya: Jejaring dengan industri, WAG dengan manajemen perusahaan

27. Apakah terdapat pedoman penyusunan Program Kegiatan pada tahun 2020 dan 2021?

28. Unggah pedoman Program Kegiatan pada tahun 2020 dan 2021?

29. Apakah sekolah pernah dilibatkan dalam proses penyusunan RKA Dinas Pendidikan Provinsi terkait Vokasi SMK?

30. Bentuk keterlibatan SMK dalam proses Penyusunan RKA Dinas Pendidikan Provinsi terkait Vokasi SMK TA 2020? *

Sosialisasi

Workshop

Data Usulan

31. Bentuk keterlibatan SMK dalam proses Penyusunan RKA Dinas Pendidikan Provinsi terkait Vokasi SMK TA 2021? *

Sosialisasi

Workshop

Data Usulan

32. Sumber penerimaan/bantuan dana untuk sekolah selain APBD Provinsi Tahun 2020 dan 2021? *

APBN

CSR Swasta

Donasi

33. Apakah sekolah yang anda kelola berstatus LSP

34. LSP mana yang menjadi rujukan/kerjasama/jejaring sekolah? *

35. Tempat Uji Kompetensi (TUK) mana yang menjadi rujukan? *

36. Apakah mempunyai MoU/PKS dengan Dunia Usaha, Dunia Industri, Satuan Pendidikan Lainnya, Swasta, Pemprov, Pemkab/Kot, dll dalam kurun waktu 5 tahun terakhir per Juni 2021 *

Jelaskan status kerjasama yang telah anda miliki

37. Unggah daftar MoU dan/atau PKS

Ungga dokumen pendukung sesuai format berikut: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QWtDeMkRoMWLuGqxunbHJvxDYzwMI1Tw/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true

38. Sebutkan status akreditasi yang diperoleh?

39. Uraikan saran/rekomendasi dari assesor perihal akreditasi tahun 2020 dan 2021

40. Unggah laporan rekomendasi akreditasi tahun 2020 dan 2021

41. Tindak lanjut yang telah dilaksanakan atas saran/rekomendasi dari assessor

Form Standar Sarana dan Prasarana SMK

1. Apakah sarana dan prasarana di sekolah di tahun 2020 dan 2021 telah terpenuhi sesuai dengan kebutuhan ?

2. Apakah sekolah memiliki standar sarana dan prasarana lain (selain Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018) ?

3. Jika iya, unggah dokumen standar sarana dan prasarana sekolah (selain Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018)

4. Apakah sekolah menjalin kerja sama dengan dinas pendidikan kabupaten/kota/perusahaan/masyarakat dalam rangka pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah ?

5. Apakah sekolah menerima bantuan/hibah sarana dan prasarana dari pihak lain di tahun 2020 dan 2021? (jika ya lampirkan berita acara serah terima bantuan)

6. Dalam sekolah telah melaporkan bantuan/hibah sarana dan prasarana tersebut ke dinas pendidikan provinsi jawa timur?

7. Apakah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur melakukan monitoring dan evaluasi atas penyediaan sarana dan prasarana SMK di sekolah?

8. Berapa luas lahan sekolah

9. Berapa luas total gedung/bangunan

10. Berapa Koefisien Dasar Bangunan (nilai perbandingan dari luasnya lahan dengan luas area yang bisa dibangun) <30% / >30% ?

11. Status kepemilikan/pemanfaatan hak atas tanah

tidak ada

sertifikat tanah

izin pemanfaatan < 10 tahun

izin pemanfaatan > 10 tahun

12. Persyaratan keselamatan

Konstruksi kokoh

Penangkal petir

Peringatan Bahaya

Akses Evakuasi

13. Persyaratan kesehatan

Ventilasi udara/Pecahayaan

Saluran air hujan dan sanitasi

Bahan Bangunan aman lingkungan

14. Persyaratan bangunan bertingkat

Bangunan dengan panjang > 30m dilengkapi dengan minimum 2 (dua) buah tangga

Bangunan 5 (lima) lantai ke atas wajib menyediakan elevator dan tangga kebakaran

15. Surat Izin Mendirikan Bangunan

16. Ruang pembelajaran umum yang dimiliki oleh sekolah

Ruang Kelas

Lab. Bahasa

Ruang Perpustakaan

Ruang TIK

Ruang seni budaya, prakarya, dan kewirausahaan

Ruang/Lahan/Ruang bermain/berolahraga/berkesenian/ upacara

Yang lain:

17. Ruang praktik/laboratorium umum yang dimiliki sekolah (isi berdasarkan program keahlian di sekolah)

18. Apakah masing-masing ruang praktik/laboratorium keahlian di sekolah memiliki luas minimum 150 m2 ?

19. Ruang pimpinan dan administrasi yang dimiliki sekolah :

Ruang pimpinan/kepala sekolah

Ruang wakil kepala sekolah

Ruang guru/pendidik

Ruang tata usaha

Yang lain:

20. Ruang penunjang yang dimiliki sekolah :

Ruang Ibadah

Ruang Unit Kesehatan Sekolah

Ruang Bimbingan dan Konseling

Ruang Organisasi Siswa Intra Sekolah

Jamban

Ruang perawatan/perbaikan sarana dan prasarana,

Gudang

Ruang sirkulasi

Kantin

Tempat parkir

Yang lain

21. Apakah Sekolah memiliki unit teaching factory?

22. Tahun berapa awal berdiri teaching factory?

23. Ada berapajenis usaha yang dilaksanakan di teaching factory sekolah? Sebutkan!

24. Apakah terdapat SOP/Pedoman Pembelajaran teaching factory di sekolah

25. Unggah dokumen SOP Teaching factory

26. Unggah daftar personil yang terlibat dalam teaching factory (Guru/instruktur, siswa, dan pihak lain) pada tahun 2020 dan semester I 2020

27. Unggah dokumen agenda/jadwal pembelajaran teaching factory Tahun 2020 dan 2021 (Semester I)

28. Unggah daftar sarana dan prasarana berserta nilainya (rupiah) untuk teaching factory yang diperoleh selama tahun 2020 dan 2021 (Semester I) dari APBD Provinsi

Upload sesuai format berikut https://docs.google.com/spreadsheets/d/1glKhn1QDKt0-xecKMobh29yFI0peCKCT/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true Untuk menguduh form, Klik link di atas, kemudian klik File –> download –> Micorsoft Excel

29. Unggah daftar kegiatan teaching factory beserta nilainya (rupiah) selain sarana dan prasarana selama tahun 2020 dan 2021 (Semester I) yang sumber dananya dari APBD Provinsi

Upload sesuai format berikut https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JZTxeQpse-uKKfg8VqrzJLYNBUkVjvlK/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true Untuk menguduh form, Klik link di atas , kemudian klik File –> download –> Micorsoft Excel

30. Jelaskan apa saja kendala dalam pelaksaanaan kegiatan teaching factory di SMK?

31. Apakah Sekolah pernah mendapatkan sosialisasi tentang sekolah yang berbentuk BLUD

32. Apakah sekolah pernah disarankan dan difasilitasi untuk menjadi BLUD ?

33. Jika jawaban pertanyaan sebelumnya “Ya”, jelaskan saran dan fasilitasi yang pernah didapatkan sekolah selama tahun 2020 dan 2020 (Semester I)

34. Apakah terdapat monitoring dan evaluasi ke sekolah atas kegiatan BLUD dari Pemerintah Provinsi selama tahun 2020 dan 2021 (Semester I)

35. Apakah terdapat dukungan Pemerintah Provinsi dalam bentuk MOU/Kerjasama antara SMK BLUD dengan perusahaan (mitra)

36. Jika jawaban pertanyaan sebelumnya “Ya”, sebutkan sarana dan fasilitasi yang pernah didapatkan sekolah selama tahun 2020 dan 2020 (Semester I)

37. Unggah rincian pendapatan yang diterima BLUD selama tahun 2020 dan 2020 (Semester I)

38. Unggah rincian Belanja yang dikeluarkan BLUD selama tahun 2020 dan 2020 (Semester I)

39. Unggah dokumen LK BLUD TA 2020 dan 2020 (Semester I)

40. Unggah dokumen MOU/Kerja sama dengan mitra (Perusahaan atau pihak lain) selama TA 2020 dan 2021 (Semester I)

41. Apa saja kendala dalam mengelola SMK BLUD? sebutkan dan jelaskan!

Form Kuisioner Tenaga Pendidik & Tenaga Kependidikan

1. Berapa jumlah tenaga pendidik dan kependidikan yang dimiliki sekolah di tahun 2020

2. Berapa jumlah tenaga pendidik dan kependidikan yang dimiliki sekolah di tahun 2021

3. Berapakah jumlah tenaga pendidik dan kependidikan yang dibutuhkan sekolah di tahun 2020 dan 2021 (sesuai standar kebutuhan)?

4. Dalam hal jumlah belum dapat memenuhi kebutuhan apakah sekolah melakukan perekrutan tenaga kontrak/mengajukan ke dinas pendidikan provinsi di tahun 2020 dan 2021?

5. Berapa jumlah tambahan tenaga pendidik dan kependidikan di tahun 2020/2021?

6. Apakah ada peserta didik berprestasi yang menjadi guru sebaya di sekolah?

7. Apakah ada monitoring dan evaluasi dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur atas Penyediaan tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan SMK di sekolah di tahun 2020 dan 2021? *

Jika Ya, lampirkan laporan monitoring dan evaluasi

8. Unggah dokumen monitoring dan evaluasi dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur atas Penyediaan tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan SMK di sekolah di tahun 2020 dan 2021

9. Jumlah pendidik per Program Kompetensi Tahun ajaran 2019/2020 dan 2020/2021: *

Lampirkan rekapitulasi jumlah pendidik dan kebutuhan ideal yang diharapkan, per program kompetensi

Lebih

Kurang

Cukup

10. Adakah kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2020 dan 2021 (Semester I)?

11. Jelaskan peningkatan komptensi apa yang dibutuhkan oleh sekolah di tahun 2020?

12. Jelaskan jumlah kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2020?

13. Jenis kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2020 yang diikuti? *

Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Sertifikasi

Magang untuk pendidik

Yang lain:

14. Sumber dana kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2020? *

Sumber pendanaan lainnya

APBN

APBD

Yang lain

15. Unggah daftar kegiatan peningkatan kompetensi pendidik untuk Pendidik pada TA 2020

Unggah daftar kegiatan sesuai dengan format berikut: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HOtkrNddttIa4XTATI5ir7F8pdJIYnD6/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true

16. Kendala apa yang dihadapi oleh sekolah dalam rangka peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di tahun 2020?

17. Jelaskan peningkatan komptensi apa yang dibutuhkan oleh sekolah di tahun 2021 (Semester I)?

18. Jelaskan jumlah kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2021 (Semester I)?

19. Jenis kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2021 (Semester I) yang diikuti? *

Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)

Sertifikasi

Magang untuk pendidik

Yang lain

20. Sumber dana kegiatan peningkatan kompetensi pendidik pada TA 2021 (Semester I)? *

APBD

APBN

Sumber pendanaan lainnya

Yang lain:

21. Unggah daftar kegiatan peningkatan kompetensi pendidik untuk Pendidik pada TA 2021 (Semester I)?

Unggah daftar kegiatan sesuai dengan format berikut: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HOtkrNddttIa4XTATI5ir7F8pdJIYnD6/edit?usp=sharing&ouid=114114671038303073871&rtpof=true&sd=true

22. Kendala apa yang dihadapi oleh sekolah dalam rangka peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di TA 2021 (Semester I)?

Form Kuisioner Program Studi, Kejuruan & Kurikulum

1. Apakah Saudara mengetahui sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri yang ada di kab/kota SMK Saudara berada?

2. Jika Ya, Sebutkan sektor unggulan daerah dan kebutuhan DUDI (dunia usaha dan industri) di kab/kota SMK Saudara berada?pertanian *

Isi dengan “Tidak ada” jika tidak mengetahui

3. Apakah sekolah Saudara telah melakukan penyelarasan program studi/bidang keahlian pada SMK sesuai dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri 5 tahun terakhir?

4. Apakah Industri terlibat penyelarasan program studi/keahlian dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri? Jika ada yang terlibat,Sebutkan nama perusahan/industri dimaksud

5. Jelaskan cara mengatasi hambatan dan kendala dalam melakukan penyelarasan program studi/bidang keahlian pada SMK sesuai dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri?

6. Apakah ada OPD/Dinas lain selain Dinas Pendidikan Provinsi yang terlibat dalam penyelarasan Program studi keahlian sesuai sektor unggulan daerah dan Kebutuhan industri? Jika ada, sebutkan OPD/Dinas dimaksud

7. Adakah program studi keahlian yang baru dibuka 5 Tahun terakhir? Jika ada, jika ada jelaskan program studi/keahlian dimaksud

8. Adakah program studi keahlian yang ditutup 5 tahun terakhir? Jika ada, jika ada jelaskan program studi/keahlian dimaksud

9. Unggah daftar melakukan penyelarasan program studi/kejuruan sesuai dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan DUDI

10. Jelaskan bagaimana prosedur dan proses atau mekanisme penyelarasan program studi/bidang keahlian pada SMK sesuai dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri! *

Jelaskan data lulusan dan lampirkan dokumen pendukung

11. Apakah terdapat hambatan dan kendala dalam melakukan penyelarasan program studi/bidang keahlian pada SMK sesuai dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri?

12. Jika Ya, jelaskan hambatan dan kendala dalam melakukan penyelarasan program studi/bidang keahlian pada SMK sesuai dengan sektor unggulan daerah dan kebutuhan industri

Isi dengan “Tidak ada” jika tidak ada hambatan

13. Apakah terdapat laporan dari SMK ke Dinas Pendidikan Provinsi dan monitoring atas penyelarasan program studi SMK yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri serta sektor unggulan daerah?

14. Apakah sekolah Saudara telah menerapkan Kurikulum 13?

15. Apakah sekolah telah menyelaraskan kurikulum SMK sesuai dengan sektor unggulan daerah serta kebutuhan dunia usaha dan industri?

16. Jika Ya, Jelaskan bagaimana mekanisme penyelarasan kurikulum dengan sektor unggulan daerah serta kebutuhan dunia usaha dan industri? *

Isi dengan “Tidak ada” jika tidak ada penyelarasan

17. Apakah ada kerjasama penyelarasan kurikulum dengan pihak industri atas program studi/keahlian 5 tahun terakhir? Jika ada, sebutkan nama perusahaan/industri dan program studi yang diselaraskan kurikulumnya

18. Apakah terdapat monitoring atas penyelarasan kurikulum sesuai kebutuhan Dunia usaha dan Industri dan sektor unggulan daerah

19. Apakah terdapat peraturan/pedoman teknis dalam menyusun kurikulum tersebut?

20. Apakah sekolah anda telah menyelaraskan Program pembelajaran dengan sektor unggulan daerah serta kebutuhan dunia usaha dan industri/

21. Bagaimana prosedur dan proses atau mekanisme membuat program pembelajaran SMK yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri serta sektor unggulan daerah?

22. Apakah terdapat monitoring atas program pembelajaran selaras dengan sektor unggulan daerah serta kebutuhan dunia usaha dan industri?

23. Apakah terdapat peraturan/pedoman teknis dalam menyusun program pembelajaran tersebut?

24. Apakah terdapat penguatan pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan pada SMK Saudara/i?

25. Jelaskan yang dimaksud dengan penguatan pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan yang ada pada SMK Saudara?

26. Jelaskan mekanisme/proses penguatan pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan pada SMK Saudara/i?

27. Apakah SMK Saudara mempunyai tolak ukur atas penguatan pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan?

28. Sebutkan dan jelaskan tolak ukur atas penguatan pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan?

29. Apakah terdapat kendala/hambatan dalam penguatan pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan?

30. Jika Ya, Sebutkan kendala/hambatan terkait pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan dan bagaimana cara mengatasinya? *

Isi dengan “Tidak ada” jika tidak ada hambatan

31. Apakah terdapat koordinasi antara SMK dengan OPD teknis lainnya/pihak ketiga terkait dengan penguatan pembelajaran dalam penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing dan kewirausahaan yang dibuat?

32. Jika Ya, Sebutkan OPD/pihak ketiga terkait koordinasi pembelajaran untuk penguasaan karakter kerja, softskills, bahasa asing, dan kewirausahaan dan jelaskan koordinasi tersebut? *

Isi dengan “Tidak ada” jika tidak ada pihak lain

Form Kuisioner Proses Seleksi, Lulusan, Sertifikasi dan Alumni SMK

1. Bagaimana proses seleksi penerimaan peserta didik baru dilaksanakan oleh sekolah?

2. Berapa jumlah Pendaftar calon siswa per Bidang/Kompetensi pada SMK pada Tahun 2020?

3. Berapa jumlah Pendaftar calon siswa per Bidang/Kompetensi pada SMK pada Tahun 2021?

4. Berapa jumlah Pendaftar per Bidang/Kompetensi yang diterima pada SMK pada Tahun 2020?

5. Berapa jumlah Pendaftar per Bidang/Kompetensi yang diterima pada SMK pada Tahun 2021?

6. Apakah sekolah mempunyai data kebutuhan tenaga kerja di industri sekitar pada Tahun 2020 dan 2021?

7. Apakah sekolah dapat memenuhi permintaan tenaga kerja industri sekitar sesuai kompetensi yang disediakan sekolah di Tahun 2020 dan 2021?

8. Kendala apa saja yang dihadapi sekolah dalam rangka pemenuhan kebutuhan pendidikan dan tenaga kerja sekitar?

9. Apakah ada monitoring dan evaluasi dari dinas Pendidikan Provinsi jawa Timur ke Sekolah atas penyediaan kebutuhan tenaga kerja industri sekitar?

10. Berapakah jumlah lulusan SMK TA 2020/2021

11. Jumlah lulusan SMK TA 2020/2021 yang bekerja di industri *